如何构建良好的学校体育环境

州科信息网 2022-04-24 10:54 编辑:徐灵 299阅读

一、校园体育文化建设基础条件
1、学校领导的重视与支持
重视校园体育文化的建设,学校领导要为广大体育教师组织开展体育活动提供经费和创造条件,各职能部门大力支持,制定各种体育规章制度,使学校的体育工作纳入法制化、规范化的运行轨道,促进校园体育文化活动的蓬勃发展。校园体育文化作为学校教育工作的核心内容之一,不仅反映学校广大师生的健身目标、健身理念与群体参与意识,而且本质上体现的是关于学生及教职员工的体育价值观念。当某种先进的校园精神一旦形成,必然会对全体师生的体育行为产生巨大的导向作用,形成一种强大的校园体育氛围,使生活在该校的人们具有某种特有的“体育精神特质”,更是区别于其他学校的一个个性特征。 2、安全、科学、美观的设施设备。
校园里的体育建筑、雕塑、运动设施、场地器材等,作为校园体育物质文化形态体育意识的载体,凝聚和展示着人类的知识、思想、智慧,对人起着潜移默化的熏陶作用,为人们的健身运动提供一个良好的锻炼环境。
3、丰富多彩的体育社团。
除了相应的职能部门以外,为了促进校园体育文化的开展、落实,我们可以根据教师、学生的爱好、需求,成立相应的学生体育组织,如各种球类俱乐部、健身俱乐部、艺术体操队等,使学生的特长得到充分的发挥,让教师、学生真正成为校园体育文化活动的主人。与此同时,我们要充分认识到学生不仅仅是参与者,也应该是一定程度上的组织者,让学生自己去组织,教师适当指导,进一步培养学生的参与意识。

二、校园体育文化建设
1、需要固定的宣传阵地
在校园体育文化建设中,应运用标语、黑板报、校广播站、电视等宣传媒体,可以宣传我校小运动员为班级、为学校增光添彩的事迹,也可宣传我国体育健儿为国争光的事迹,激发学生爱班级、爱学校、爱祖国的热情和民族自豪感,引导他们形成和完善正确的世界观、人生观,用体育比赛中公平竞争、公开竞争、求真求实、遵守规则、尊重对手的体育道德精神来感化教育学生,培养他们高尚的体育道德风尚。
2、需要校园体育明星
学校的运动队在校园体育文化建设中有着举足轻重的地位,有特色的运动队常常成为凝聚学生的一块磁石,也是学校对外的一个窗口,运动员更是其中的佼佼者。我们要创造机会给他们有展示的平台,成为学生羡慕的对象。当校运动队员在某项比赛中获得了好的成绩,我们不仅要给予表扬,进行奖励,还要介绍他们的事迹,在评选先进个人方面要优先考虑,充分发挥他们的“广告效应”。
3、需要革新学校运动会
学校运动会往往是竞技性较强,那只是少数同学展示风采的舞台,多数的学生是充当观众的角色,与“健康第一”的指导思想不相符。因此,我们对校运会必须进行改革,淡化竞技体育的特征,设置更多的、符合学生实际的、富有时代气息的比赛项目,增加集体性、趣味性项目,让更多的学生都能成为参赛者,都能获得成功的喜悦。
4、需要不同层次的小型比赛
充分发挥体育竞赛活动的优势,除了全校性的运动会、各单项比赛外,各班级应有计划地组织一些学生喜爱的小型体育竞赛活动,使体育竞赛活动更贴近学生,贴近生活,让学生感受到校园体育文化的魅力,如每周接力赛、一月一赛等。