高中阶段的培训机构叫做“艺考”，或是针对性的职业培训，费用挺高，但针对性的要求和结果很刚性！
在启蒙教育和少儿教育这一板块，培训机构的费用不低，但真正结果的刚性需求是没有具体说明的，就是口头的挖掘和探索，家长能接受的是让孩子有机会探索，教育机构的旗号是挖掘孩子的天赋。这里就是问题关键所在，家长希望孩子能在充沛的时间里发展自己的兴趣爱好，教育机构希望通过安抚家长对孩子的期望，从中协调和满足一种希望，没有具体的目标和针对性，就是一种希望的投资，对教育机构的能力和责任，仅限于可以就行！
高中一阶段，家长已经对孩子的学业有了进一步的认识，学生对自己的学业有了具体的要求和目标，不再是单单只有希望就能满足需求的！教育机构的能力不足以胜任学生的能力要求，学生的时间不再是没有计划和没有质量的支配时间，能力上的不达标，时间上的有效，目标上的具体，就决定了打着挖掘和探索旗号的校外培训机构，已经不能适应和满足高中这一阶段的具体需求了。
“双减政策”下的新东方，为何不直接转型做高中学科培训？
高中学科培训大的辅导机构一直有，只是双减政策的补课时间，对于高中生约等于没时间，大多数高中生都是住校的，平时周内晚上没有时间，只能等放假或者寒暑假、节假日补课。另外，之前各个辅导机构火爆的高三全日制班也得停了吧，所以高中学科培训并不会产生多少业绩